第九第4章w第四节（1/2）

“灵米啊，所以你不先上大学，究竟是因为什么？”

“是老师安排的。”

“嗯？”

“老师说我学习太努力了，进度已经远超同龄的孩子，无论怎样都得让我休息一下，于是调整了我的学习计划，把在大学毕业后才来人类社会学习的行程提到了现在，让我度假的同时，提升我对社会的见识。”

“啊……这样……嗯。”

评价太多，以至于木雪语塞了。

“那……时音什么时候安排你上大学呢？”

万中挑一，令其出口。

“要看老师怎么安排了。”

“行吧。欸等会，既然你上过学校……时音还会在学校里教书？”

两人站在电梯门前等候轿厢。

“不在哦，时音老师更像是人生指导老师。”

灵米摇了摇头。

“啊懂了。”

用木雪举例子，时音在灵米人生中，就如木雪的姐姐云雪莲。

用不恰当的例子，就如青春懵懂期，孩子们的启蒙老师。

回到家不久，在公交车上点的外卖到了。

吃饱喝足，灵米整理好绘制的《双生》第五卷的插画，将它们全部放入木雪已经清空的背包里。

一顿舒适的午休结束后，情侣俩出发前往出版社，向负责编辑海泽提交插画。

“哎呀，看来今年又是在忙碌中度过新年了。”

接过厚厚一叠包装好的绘画纸，海泽无奈的叹了口气。

“往好处想，至少你不会烦我们了。”

木雪笑着。

“你这往好处想，是站在你的视角啊。”

海泽以“你小子”的表情看着木雪。

对此他笑着挠了挠后脑勺。

事情完成原路返回，因海泽口中的“新年”，木雪想起要购买回老家的高铁票，可右手刚碰到裤子口袋，他就制止了自己。

木雪不清楚咖啡店什么时候放寒假，从而无法确认自己回去的时间，进而没办法购买出发的车票。

——晚上问残影吧。

反正要去上班。

不过还有一件事可以现在知晓。

“对了灵米，今年春节，你是……？”

她的去处。

“我能跟着木雪吗？”

“那当然。”

“嘿嘿……”

去年可以，今年肯定也行。

但今年稍有不同的是，木雪和灵米可以同床共枕，亲密的抱在一起。

“那跟我父母说一下，顺便问问他们什么时候回老家。”

于是，手机还是被木雪拿了出来。

发出“妈妈，你们什么时候回老家”一句，不久木雪妈妈回复【可能25号吧，你们放假了】的问句。

“对，今天刚放。云晓晓呢？”

【她21号。】

“行。”

聊天期间，灵米抓住木雪的衣角，帮助他辨别方向，虽然木雪偶尔抬头确认。

“今年灵米也跟我回老家。”

【正好今年住新房子，等你们回来看怎么安排咯？】

“嗯。”

【那今年你们怎么回？跟我们一起坐车，还是高铁？】

“看看吧，还不确定。”

【好了跟我说。】

“嗯。”

转头向灵米简述聊天内容，灵米表示很期待能见到木雪家的新房子。